2月21日，我院根据学院《关于开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》要求，开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育集中学习活动。教育活动采取了召开动员会、集中学习、交流讨论、风险点排查与整改、教师代表发言等形式，全体教师积极参与。    

专题教育活动以动员会的形式拉开序幕。动员会上，我院党支部负责同志向与会的副科级及以上人员宣读了学院《关于开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》，作出了具体日程安排，进一步明确了教育活动的重要性，并提出了专题教育活动的具体要求。    

专题教育活动在全体教师集中学习会议中正式拉开帷幕。我院党支部负责同志首先传达了学院《关于开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》要求。然后，我院相关负责同志分别带领全体人员原文认真学习《教育部关于印发<新时代高校教师职业行为十项准则><新时代中小学教师职业行为十项准则><新时代幼儿园教师职业行为十项准则>的通知》、《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》、《山东省教育厅关于做好实验室等学校安全工作的紧急通知》、《山东省教育厅关于加强考试管理严肃考风考纪的意见》、《山东省教育厅关于严禁有害APP进校园的通知》等学习材料和相关案例。我院党支部负责同志要求全体教师切实提高政治站位，迅速掀起学习高潮，深刻反思问题根源，全面开展排查，结合案例，认真查摆自身存在的问题和不足，重点排查是否存在商业广告、商业活动、有害APP进校园问题；是否存在师德失范、教师有偿补课问题；是否存在意识形态工作责任制不落实、网络舆情问题等。扎实进行整改，对所有风险点都要列出问题清单，明确整改措施和责任人，确保每个环节整改任务落实落细落地。切实做到边学边改，立学立行，确保专题教育活动不走过场，取得实效。    

在交流讨论阶段，全体教师结合自身工作实际和具体案例对所学内容进行了进一步交流学习，展开了热烈讨论。全体成员畅所欲言，尽情地表达自己的所思所想所悟，通过案例剖析、交流讨论积极参与到学习中来，让学习内容入脑入心入行，确保活动要求落实落细落地，每位教师都积极提出并讨论自己在实际工作中的困惑和反思，相互排查问题，结合工作实际提出整改措施。    

在风险点集中排查及整改阶段，我院班子成员积极参与，与各科室负责人一起，在全体人员排查的基础上，进一步排查了各科室和部门的风险点，形成问题清单并提出的整改措施。    

教育活动效果好不好，关键看老师们的理解透不透。22日下午，10名教师代表作交流发言。各位代表结合所学文件和案例，从自身工作实际出发，谈体会，谈认识，结合“四有”好老师标准，对下一步专题教育活动的开展都明确提出了自己的工作思路和打算。    

最后，我院党支部负责同志在撰写学习感悟、继续深入学习、扎实整改和规范自身行为四方面提出具体要求。并提出，在下一步工作中，全体老师要树立安全观念、时间观念、纪律观念、服务观念和争先观念，扎实推动工作的开展，更好促进学院工作再上一个新台阶。    

通过两天的集中学习，我院全体教师纷纷表示，要严格按照专题教育活动要求，努力提高师德修养，规范自己的言行，将学习与工作紧密结合，扎实做好本职工作，把专题教育活动要求落到实处，助推学院“双创”工作。（王永霞 王小琳供稿）