研修期间，斯托克顿河畔学院领导和师生给予两位研修教师热情周到的接待和服务，为其制定了详尽的研修计划，安排了丰富的学术交流及课堂观摩活动。研修教师分别参与了ESOL、Business等部门的课堂教学活动，观摩学习教学方法和理念，积极融入到活跃的课堂活动中，亲身感受不同的课堂氛围。针对此次交流研修，斯托克顿河畔学院校长菲尔库克（Phil Cook）致信我院王家爱院长，信中说：“感谢您选派两位骨干教师来到斯托克顿河畔学院进行学术交流研修，她们不仅仅是出色的必威betway官网入口外交大使，也可以说是优秀的中国外交大使。在这段时间里，我们的多个专业有幸邀请她们走进课堂参与不同科目的教学，这些专业包括英语、商科、旅游、航空以及英国高中A-Levels。希望这次学术交流是我们两个学院长期不断合作与师生交流的开始，期望我们的友谊与合作日久弥坚。” 

通过本次学习研修，两位教师深入了解了英国的职业教育体系，亲身感受了英国职业教育的特点，受益匪浅。一是课程设置职业性，英国的职业教育目的就是为了学生就业，所有课程的设置紧紧把握就业市场的需求，“以学生为中心”，把培养学生的独立自主能力作为教育的终极目标；二是教学方法多样性，教师采取小班授课、辅导小组和研讨小组等形式，通过讨论、游戏、项目、实践操作、同伴辅导、计算机辅助学习和模仿等方法，充分发挥学生的创造性及动手能力；三是教学管理严谨性，教师上课前大量搜集教学资料，选择最新、最有发展前景、就业率最好的内容来教授。 

在英国两个月的学习，使两位研修教师开阔了眼界，拓展了知识，更新了职业教育理念，增强了教学创新意识，同时也促进了两校间的进一步合作交流，达到了预期学习目标。（蔺永刚 孙晓燕供稿）